Matematik åk 4

Syfte och långsiktigt mål	Centralt innehåll	Mål	Undervisning	Bedömningssituationer
Ämnets syfte och de kunskaper/förmågor eleverna ska utveckla Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna  ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att - formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda metoder, - använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, - föra och följa matematiska resonemang.	Vilket centralt innehåll berör arbetsmomentet? Rationella tal och deras egenskaper. Tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer. Strategier för matematisk problemlösning I vardagliga situationer. Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.	I slutet av arbetsområdet ska du: kunna läsa och skriva bråk kunna avläsa bilder av bråk veta hur många delar det går på en hel kunna storleksordna bråk	Hur arbetar vi mot de långsiktiga målen och mot konkreta delmål? Gemensamma genomgångar med diskussion Filmer Bråkspelet Problemlösning Konstruktion av egna bråkuppgifter. Kapitlet Bråk i matteborgen	Vilka formativa bedömningar kommer genomföras under arbetsområdet? Individuell återkoppling under lektioner. Kamratbedömning av bråkuppgifter  som eleverna gör . Självbedömning: exit tickets och ”checka ut” Vilka summativa bedömningar kommer genomföras under arbetsmomentet? Mattediagnos